Pesquisa vai avaliar desenvolvimento infantil típico; gratuitas, inscrições já estão abertas

Para participar os pais ou responsáveis devem preencher um formulário, simples e rápido, onde constam informações iniciais, caso concordem com as condições básicas do estudo. Os pesquisadores alertam que a avaliação não tem caráter diagnóstico e não se destina a identificar transtornos como TEA ou TDAH.

Estão abertas inscrições para avaliação gratuita de crianças sem suspeita de problemas neurológicos. A iniciativa é do grupo de pesquisa sobre Avaliação do Desenvolvimento Infantil, vinculado ao Centro de Tecnologia em Medicina Molecular (CTMM) da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

O objetivo, em suma, é buscar compreender melhor os marcos do desenvolvimento infantil saudável. Dessa forma, se buscará gerar novas evidências que possam fortalecer o conhecimento sobre o processo de amadurecimento e as mudanças que ocorrem nas crianças.

Os dados pessoais dos participantes serão preservados em sigilo, como determinam as normas éticas de pesquisa. Os dados científicos, no entanto, serão compartilhados com a sociedade, para que possam ser usados. Não apenas para orientar políticas públicas ou práticas pedagógicas e estratégias de intervenção, como também o tratamento precoce infantil.

Segundo a pediatra e vice-coordenadora do Centro de Tecnologia em Medicina Molecular (CTMM), professora Débora Marques Miranda, as famílias participantes, a saber, terão a oportunidade de observar o desenvolvimento de seus filhos com o apoio de especialistas, em um ambiente seguro.

Além disso, ela esclarece que a avaliação não tem caráter diagnóstico. Ou seja, não se destina a identificar transtornos como o do Espectro Autista (TEA) ou de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH – Cartilha.PDF)

Por que participar ?

Acima de tudo o estudo quer mapear o desenvolvimento saudável de crianças em diferentes faixas etárias. Dessa forma, a ideia é contribuir para a construção de referências normativas que possam orientar novas abordagens para os profissionais da saúde e da educação. Também os formuladores de políticas públicas, por exemplo, e outros interessados.

Este é um período de intensa aprendizagem e desenvolvimento de habilidades, onde a criança passa da dependência completa para um processo crescente de autonomia. Ao participar, os pais ajudam a ampliar o conhecimento sobre como crianças crescem, aprendem e se relacionam. Sem que isso envolva qualquer tipo de diagnóstico clínico.

Como será feita essa avaliação

Dentre outras abordagens, a avaliação vai utilizar o Battelle Developmental Inventory (BDI), um instrumento internacionalmente reconhecido pelos cientistas como um método preciso e consistente.

O BID é usado para analisar e padronizar os dados de cinco áreas fundamentais do desenvolvimento infantil: comunicação, cognitiva, motora, socioemocional e adaptativa. Com isso se busca gerar referências que orientem profissionais da saúde, da educação e políticas públicas.

Sua aplicação envolve atividades lúdicas, observação direta da criança e entrevistas com os responsáveis, tudo realizado por profissionais capacitados em ambiente clínico e acolhedor.

Quem pode participar

Podem participar crianças que atendam aos seguintes critérios:

Não possuir suspeita ou diagnóstico de Transtornos do Neurodesenvolvimento
Não ter nascido prematuro
Idade entre 0 e 7 anos e 11 meses
Atenção: Crianças na faixa de idade dos 4 aos 7 anos e 11 meses precisam estar matriculadas em escola pública municipal ou estadual. Para as crianças menores, com até 3 anos e 11 meses, não há nenhuma orientação escolar.

Onde e quando

As crianças realização suas avaliações, presencialmente, na região hospitalar de Belo Horizonte: na Avenida Alfredo Balena, bairro Santa Efigênia. O serviço é totalmente gratuito.